<?xml
version="1.0" encoding="utf-8"?>
<rss version="2.0" 
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
>

<channel xml:lang="fr">
	<title>Histoire-G&#233;ographie</title>
	<link>https://histoire-geographie.ac-normandie.fr/</link>
	
	<language>fr</language>
	<generator>SPIP - www.spip.net</generator>
	<atom:link href="https://histoire-geographie.ac-normandie.fr/spip.php?id_auteur=1198&amp;page=backend" rel="self" type="application/rss+xml" />




<item xml:lang="fr">
		<title>Ressources en ligne : &#171; Identifier, prot&#233;ger et valoriser le patrimoine : enjeux g&#233;opolitiques &#187; dans les programmes de France Culture</title>
		<link>https://histoire-geographie.ac-normandie.fr/Ressources-en-ligne-Identifier-proteger-et-valoriser-le-patrimoine-enjeux</link>
		<guid isPermaLink="true">https://histoire-geographie.ac-normandie.fr/Ressources-en-ligne-Identifier-proteger-et-valoriser-le-patrimoine-enjeux</guid>
		<dc:date>2020-11-08T16:53:01Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Cyrille De-Chanteloup, Samuel Guerin</dc:creator>


		<dc:subject>HGGSP</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Une s&#233;lection de ressources en ligne propos&#233;e par Samuel Gu&#233;rin, enseignant d'Histoire-G&#233;ographie dans l'acad&#233;mie. &lt;br class='autobr' /&gt; Ces ressources concernent une th&#233;matique au programme de la sp&#233;cialit&#233; &#171; histoire-g&#233;ographie, g&#233;opolitique et sciences politiques &#187; (HGGSP) en classe de Terminale - Th&#232;me 4 &#171; Identifier, prot&#233;ger et valoriser le patrimoine : enjeux g&#233;opolitiques &#187; &lt;br class='autobr' /&gt;
Il a cibl&#233; un &#233;pisode parmi des s&#233;ries. Il est facile de retrouver l'int&#233;gralit&#233; des &#233;pisodes une fois sur le site de la ressource. (&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://histoire-geographie.ac-normandie.fr/Ressources-scientifiques-7509" rel="directory"&gt;Ressources scientifiques&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://histoire-geographie.ac-normandie.fr/HGGSP-225" rel="tag"&gt;HGGSP&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://histoire-geographie.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L150xH150/arton6213-2c2c9.png?1759266262' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='150' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;Une s&#233;lection de ressources en ligne propos&#233;e par Samuel Gu&#233;rin, enseignant d'Histoire-G&#233;ographie dans l'acad&#233;mie.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Ces ressources concernent une th&#233;matique au programme de la sp&#233;cialit&#233; &#034;histoire-g&#233;ographie, g&#233;opolitique et sciences politiques&#034; (HGGSP) en classe de Terminale - Th&#232;me 4 &#034;Identifier, prot&#233;ger et valoriser le patrimoine : enjeux g&#233;opolitiques &#034;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Il a cibl&#233; un &#233;pisode parmi des s&#233;ries. Il est facile de retrouver l'int&#233;gralit&#233; des &#233;pisodes une fois sur le site de la ressource.&lt;/p&gt;
&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td colspan='3'&gt;&lt;font color=&#034;red&#034;&gt;&lt;center&gt;&lt;br /&gt; &lt;br /&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;i&gt; &lt;i&gt; &lt;strong&gt;Usages sociaux et politiques du patrimoine&lt;/strong&gt; &lt;/i&gt; &lt;/i&gt;&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;&lt;br /&gt; &lt;br /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/center&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td colspan='3'&gt;&lt;font color=&#034;purple&#034;&gt;&lt;center&gt;&lt;strong&gt;Exemple 1 : Patrimonialisation du bassin minier du Nord-Pas-de-Calais&lt;/strong&gt;&lt;/center&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;td&gt;&lt;font color=&#034;green&#034;&gt;&lt;center&gt;&lt;strong&gt;NOM DE L'&#201;MISSION ET TITRE DE L'&#201;PISODE&lt;/strong&gt;&lt;/center&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&lt;font color=&#034;green&#034;&gt;&lt;center&gt;&lt;strong&gt;PR&#201;SENTATION&lt;/strong&gt;&lt;/center&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&lt;font color=&#034;green&#034;&gt;&lt;center&gt;&lt;strong&gt;DATE DE DIFFUSION&lt;/strong&gt;&lt;/center&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;&lt;center&gt;&lt;i&gt;Concordance des temps.&lt;/i&gt;&lt;/center&gt;&lt;a href=&#034;https://www.franceculture.fr/emissions/concordance-des-temps/le-peuple-de-la-nuit-le-monde-de-la-mine-rediffusion-du-30-octobre&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;
&lt;center&gt;Le peuple de la nuit : le monde de la mine&lt;/a&gt;&lt;/center&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Comment l'identit&#233; des &#171; gueules noires &#187; s'est-elle construite depuis le d&#233;but du XIXe si&#232;cle : catastrophe de Courri&#232;res (1906), l&#233;gende noire (E. Zola), l&#233;gende rose (J. Mousseron), l&#233;gende communiste (A. Fougeron), accommodement avec la morale des compagnies mini&#232;res, le rouchi&#8230;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&lt;center&gt;20/08/2011&lt;/center&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;td&gt;&lt;center&gt;&lt;i&gt;Les nuits de France culture - Lieux de m&#233;moire&lt;/i&gt;&lt;/center&gt;&lt;a href=&#034;https://www.franceculture.fr/emissions/les-nuits-de-france-culture/lieux-de-memoire-les-terrils-du-nord-1ere-diffusion-27111997&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;
&lt;center&gt;Les terrils du Nord&lt;/a&gt;&lt;/center&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Une &#233;mission consacr&#233;e &#224; la symbolique et l'empreinte paysag&#232;re des terrils : les terrils jumeaux de Loos-en-Gohelle, mais aussi celui de Renard, les dimensions norm&#233;es, v&#233;g&#233;tation et faune sp&#233;cifiques. Extraits des po&#232;mes de Jules Mousseron&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&lt;center&gt;27/11/1997&lt;/center&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;&lt;center&gt;&lt;a href=&#034;https://www.franceculture.fr/emissions/le-magazine-de-la-redaction/patrimoine-mondial-de-lunesco-la-france-part-au-charbon&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;&lt;i&gt;Le magazine de la r&#233;daction&lt;/i&gt;&lt;/a&gt;&lt;/center&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Quelques ann&#233;es avant le classement du bassin minier du Nord-Pas-de-Calais par l'Unesco, France Culture revient sur l'histoire et les enjeux du classement. Rencontre avec diff&#233;rents acteurs du projet pour &#233;voquer les &#233;l&#233;ments constitutifs du paysage culturel &#233;volutif : fosse, chevalements, cit&#233;s mini&#232;res, terrils mais aussi colombophilie ou harmonie.&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&lt;center&gt;03/04/2010&lt;/center&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td colspan='3'&gt;&lt;font color=&#034;purple&#034;&gt;&lt;center&gt;&lt;strong&gt;Exemple 2 : Le repas gastronomique fran&#231;ais&lt;/strong&gt;&lt;/center&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;td&gt;&lt;font color=&#034;green&#034;&gt;&lt;center&gt;&lt;strong&gt;NOM DE L'&#201;MISSION ET TITRE DE L'&#201;PISODE&lt;/strong&gt;&lt;/center&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&lt;font color=&#034;green&#034;&gt;&lt;center&gt;&lt;strong&gt;PR&#201;SENTATION&lt;/strong&gt;&lt;/center&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&lt;font color=&#034;green&#034;&gt;&lt;center&gt;&lt;strong&gt;DATE DE DIFFUSION&lt;/strong&gt;&lt;/center&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;&lt;a href=&#034;https://www.franceculture.fr/emissions/linvite-des-matins/le-repas-gastronomique-francais-un-bien-culturel-comme-un-autre&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;&lt;center&gt;&lt;i&gt;L'invit&#233; des matins&lt;/i&gt;&lt;/a&gt;&lt;/center&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Rencontre avec Jean-Robert Pitte &#224; propos des enjeux patrimoniaux de la gastronomie, l'occasion de revenir sur la notion de terroir&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&lt;center&gt;25/12/2017&lt;/center&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;td&gt;&lt;center&gt;&lt;i&gt;J'ai d&#233;j&#224; connu le bonheur&lt;/i&gt;&lt;/center&gt;&lt;a href=&#034;https://www.franceculture.fr/emissions/jai-deja-connu-le-bonheur/jean-robert-pitte-geographe-du-gout&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;
&lt;center&gt;Jean Robert Pitte&lt;/a&gt;&lt;/center&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Jean-Christophe Rufin re&#231;oit Jean-Robert Pitte, c'est l'occasion d'&#233;voquer la ch&#226;taigne, le repas gastronomique fran&#231;ais et &#8230;le vin, une histoire qui commence 5000 ans avant J&#233;sus-Christ.&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&lt;center&gt;14/01/2018&lt;/center&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td colspan='3'&gt;&lt;font color=&#034;red&#034;&gt;&lt;center&gt;&lt;br /&gt; &lt;br /&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;i&gt; &lt;i&gt; &lt;strong&gt;Pr&#233;servation du patrimoine, entre tensions et concurrences&lt;/strong&gt; &lt;/i&gt; &lt;/i&gt;&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;&lt;br /&gt; &lt;br /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/center&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td colspan='3'&gt;&lt;font color=&#034;purple&#034;&gt;&lt;center&gt;&lt;strong&gt;Protection, valorisation, conflits&lt;/strong&gt;&lt;/center&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;td&gt;&lt;font color=&#034;green&#034;&gt;&lt;center&gt;&lt;strong&gt;NOM DE L'&#201;MISSION ET TITRE DE L'&#201;PISODE&lt;/strong&gt;&lt;/center&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&lt;font color=&#034;green&#034;&gt;&lt;center&gt;&lt;strong&gt;PR&#201;SENTATION&lt;/strong&gt;&lt;/center&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&lt;font color=&#034;green&#034;&gt;&lt;center&gt;&lt;strong&gt;DATE DE DIFFUSION&lt;/strong&gt;&lt;/center&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;&lt;center&gt;&lt;i&gt;La Fabrique de l'histoire&lt;/i&gt;&lt;/center&gt;&lt;center&gt;S&#233;rie Histoire du patrimoine : les al&#233;as d'un h&#233;ritage commun (4 &#233;pisodes)&lt;/center&gt;&lt;a href=&#034;https://www.franceculture.fr/emissions/la-fabrique-de-lhistoire/histoire-du-patrimoine-les-aleas-dun-heritage-commun-34-ce-que-conserver-veut-dire&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;
&lt;center&gt;&#201;pisode 3 :Ce que conserver veut dire.&lt;/a&gt;&lt;/center&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Restaurer, r&#233;habiliter, quelles diff&#233;rences ? Quelles sont les politiques nationales de conservation du patrimoine. Quelle protection pour quel(s) usage(s) ? Quelles sp&#233;cificit&#233;s quant &#224; la protection des &#171; espaces naturels &#187;. De l'importance des labels et de leur multiplication dans le contexte de mondialisation.&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&lt;center&gt;22/05/2019&lt;/center&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;td&gt;&lt;center&gt;&lt;i&gt;Culture monde&lt;/i&gt;&lt;/center&gt;&lt;center&gt;S&#233;rie : L'UNESCO dans le nouvel ordre mondial (4 &#201;PISODES)&lt;/center&gt;&lt;center&gt;&lt;a href=&#034;https://www.franceculture.fr/emissions/cultures-monde/cultures-monde-mardi-31-octobre-2017&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;&#201;pisode 2 :Patrimoine mondial de l'humanit&#233; : d&#233;velopper sans alt&#233;rer&lt;/a&gt;&lt;/center&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Naissance de la notion de patrimoine mondial et son enrichissement progressif : du patrimoine mat&#233;riel au patrimoine immat&#233;riel. Comment concilier la notori&#233;t&#233; d'un label synonyme d'excellence, la pr&#233;servation du patrimoine et l'attractivit&#233; touristique ?&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&lt;center&gt;31/10/2017&lt;/center&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;&lt;center&gt;&lt;i&gt;Culture monde&lt;/i&gt;&lt;/center&gt;&lt;center&gt;S&#233;rie : L'UNESCO dans le nouvel ordre mondial (4 &#201;PISODES)&lt;/center&gt;&lt;center&gt;&lt;a href=&#034;https://www.franceculture.fr/emissions/cultures-monde/cultures-monde-mercredi-1-novembre-2017&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;&#201;pisode 3 : De Palmyre &#224; Nimroud : le patrimoine en temps de guerre&lt;/a&gt;&lt;/center&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;La destruction des sites d'Alep, Palmyre, Mari, Nimroud et les enjeux de son instrumentalisation. Quels r&#244;les pour les arch&#233;ologues ? Mobilisation des nouvelles technologies pour reconstruire et restituer ces sites.&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&lt;center&gt;01/11/2017&lt;/center&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;td&gt;&lt;center&gt;&lt;i&gt;Concordance des Temps&lt;/i&gt;&lt;/center&gt;&lt;center&gt;&lt;a href=&#034;https://www.franceculture.fr/emissions/concordance-des-temps/lart-comme-butin-capture-et-restitution&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;L'art comme butin : capture et restitution&lt;/a&gt;&lt;/center&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Emission consacr&#233;e aux pillages et aux restitutions des &#339;uvres d'art : du vase de Soisson, &#224; l'exp&#233;dition punitive de l'arm&#233;e britannique au B&#233;nin en 1897 en passant par le sac du palais d'&#233;t&#233; en Chine. La question du vocabulaire (pillage, spoliation) est pos&#233;e par l'historienne B&#233;n&#233;dicte Savoy qui propose celui de &#171; translocations patrimoniales &#187;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&lt;center&gt;04/08/2018&lt;/center&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td colspan='3'&gt;&lt;font color=&#034;purple&#034;&gt;&lt;center&gt;&lt;strong&gt;La restitution des biens culturels : une s&#233;rie en quatre &#233;pisodes de la Fabrique de l'histoire&lt;/strong&gt;&lt;/center&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;td&gt;&lt;font color=&#034;green&#034;&gt;&lt;center&gt;&lt;strong&gt;NOM DE L'&#201;MISSION ET TITRE DE L'&#201;PISODE&lt;/strong&gt;&lt;/center&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&lt;font color=&#034;green&#034;&gt;&lt;center&gt;&lt;strong&gt;PR&#201;SENTATION&lt;/strong&gt;&lt;/center&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&lt;font color=&#034;green&#034;&gt;&lt;center&gt;&lt;strong&gt;DATE DE DIFFUSION&lt;/strong&gt;&lt;/center&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;&lt;center&gt; &lt;i&gt;La fabrique de l'Histoire&lt;/i&gt;&lt;/center&gt;&lt;center&gt;Les objets de la discorde : comment restituer les tr&#233;sors culturels spoli&#233;s. S&#233;rie en quatre &#233;pisodes.&lt;/center&gt;&lt;center&gt;&lt;a href=&#034;https://www.franceculture.fr/emissions/la-fabrique-de-lhistoire/les-objets-de-la-discorde-comment-restituer-les-tresors-culturels-spolies-14-lappropriation-des&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Episode 1 : Le cas des objets d'art africain&lt;/a&gt;&lt;/center&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Evocation du rapport de B&#233;n&#233;dicte Savoy et de Felwine Sarr quant &#224; la restitution du patrimoine africain, qui a suscit&#233; un certain nombre de critiques lors de sa remise au pr&#233;sident de la R&#233;publique. Une question qui se pose d&#232;s les ind&#233;pendances et &#224; laquelle on oppose l'inali&#233;nabilit&#233; des collections publiques et l'incomp&#233;tence suppos&#233;e des nouvelles autorit&#233;s&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&lt;center&gt;19/11/2018&lt;/center&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;td&gt;&lt;center&gt; &lt;i&gt;La fabrique de l'Histoire&lt;/i&gt;&lt;/center&gt;&lt;center&gt;Les objets de la discorde : comment restituer les tr&#233;sors culturels spoli&#233;s. S&#233;rie en quatre &#233;pisodes.&lt;/center&gt;&lt;center&gt;&lt;a href=&#034;https://www.franceculture.fr/emissions/la-fabrique-de-lhistoire/les-objets-de-la-discorde-comment-restituer-les-tresors-culturels-spolies-24-le-musee-de-lacropole-a&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Episode 2 : Le mus&#233;e de l'Acropole &#224; Ath&#232;nes&lt;/a&gt;&lt;/center&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Un mus&#233;e de l'Acropole flambant neuf attendant en vain que le British Museum de Londres veuille bien lui restituer la frise pill&#233;e par de Lord Elgin.&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&lt;center&gt;20/11/2018&lt;/center&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;&lt;center&gt; &lt;i&gt;La fabrique de l'Histoire&lt;/i&gt;&lt;/center&gt;&lt;center&gt;Les objets de la discorde : comment restituer les tr&#233;sors culturels spoli&#233;s. S&#233;rie en quatre &#233;pisodes.&lt;/center&gt;&lt;center&gt;&lt;a href=&#034;https://www.franceculture.fr/emissions/la-fabrique-de-lhistoire/les-objets-de-la-discorde-comment-restituer-les-tresors-culturels-spolies-34-que-faire-des-restes&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Episode 3 : Que faire des restes humains ?&lt;/a&gt;&lt;/center&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Quel statut juridique pour les &#171; restes humains &#187;, comment les restituer, les exposer ? Les exemples du Mus&#233;e de l'Homme, de Saartjie Baartman, surnomm&#233;e la &#034;V&#233;nus hottentote&#034; ou bien encore d'&#214;tzi&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&lt;center&gt;21/11/2018&lt;/center&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;td&gt;&lt;center&gt; &lt;i&gt;La fabrique de l'Histoire&lt;/i&gt;&lt;/center&gt;&lt;center&gt;Les objets de la discorde : comment restituer les tr&#233;sors culturels spoli&#233;s. S&#233;rie en quatre &#233;pisodes.&lt;/center&gt;&lt;center&gt;&lt;a href=&#034;https://www.franceculture.fr/emissions/la-fabrique-de-lhistoire/les-objets-de-la-discorde-comment-restituer-les-tresors-culturels-spolies-44-les-sagas-dislande&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Episode 4 : Les sagas d'Islande : histoire d'une restitution post-coloniale r&#233;ussie&lt;/a&gt;&lt;/center&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;R&#233;daction, patrimonialisation, construction d'un imaginaire national, restitution et inscription au patrimoine mondial de l'humanit&#233; des manuscrits islandais. D&#232;s son ind&#233;pendance, en 1944, l'Islande exige la restitution de ses ouvrages, se pose alors l'enjeu de la d&#233;finition juridique de ce qu'est &#171; un bien culturel islandais &#187;&#8230; La saga des sagas !&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&lt;center&gt;22/11/2018&lt;/center&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Ressources en ligne : La guerre du Rwanda dans les programmes de France Culture</title>
		<link>https://histoire-geographie.ac-normandie.fr/Ressources-en-ligne-La-guerre-du-Rwanda-dans-les-programmes-de-France-Culture</link>
		<guid isPermaLink="true">https://histoire-geographie.ac-normandie.fr/Ressources-en-ligne-La-guerre-du-Rwanda-dans-les-programmes-de-France-Culture</guid>
		<dc:date>2020-11-08T16:52:10Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Cyrille De-Chanteloup, Samuel Guerin</dc:creator>


		<dc:subject>HGGSP</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Une s&#233;lection de ressources en ligne propos&#233;e par Samuel Gu&#233;rin, enseignant d'Histoire-G&#233;ographie dans l'acad&#233;mie. &lt;br class='autobr' /&gt; Les ressources s&#233;lectionn&#233;es concernent une th&#233;matique au programme de la sp&#233;cialit&#233; &#171; histoire-g&#233;ographie, g&#233;opolitique et sciences politiques &#187; (HGGSP) en classe de Terminale - Th&#232;me 3 &#171; M&#233;moires et histoire &#187; &#224; propos du g&#233;nocide au Rwanda. &lt;br class='autobr' /&gt;
Il a cibl&#233; un &#233;pisode parmi des s&#233;ries. Il est facile de retrouver l'int&#233;gralit&#233; des &#233;pisodes une fois sur le site de la ressource. Nom (&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://histoire-geographie.ac-normandie.fr/Ressources-scientifiques-7509" rel="directory"&gt;Ressources scientifiques&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://histoire-geographie.ac-normandie.fr/HGGSP-225" rel="tag"&gt;HGGSP&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://histoire-geographie.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L150xH150/arton6212-32225.png?1759266262' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='150' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;Une s&#233;lection de ressources en ligne propos&#233;e par Samuel Gu&#233;rin, enseignant d'Histoire-G&#233;ographie dans l'acad&#233;mie.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Les ressources s&#233;lectionn&#233;es concernent une th&#233;matique au programme de la sp&#233;cialit&#233; &#034;histoire-g&#233;ographie, g&#233;opolitique et sciences politiques&#034; (HGGSP) en classe de Terminale - Th&#232;me 3 &#034;M&#233;moires et histoire&#034; &#224; propos du g&#233;nocide au Rwanda.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Il a cibl&#233; un &#233;pisode parmi des s&#233;ries. Il est facile de retrouver l'int&#233;gralit&#233; des &#233;pisodes une fois sur le site de la ressource.&lt;/p&gt;
&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;thead&gt;&lt;tr class='row_first'&gt;&lt;th id='iddcaf_c0'&gt;&lt;center&gt;Nom de l'&#233;mission et titre de l'&#233;pisode&lt;/center&gt;&lt;/th&gt;&lt;th id='iddcaf_c1'&gt;&lt;center&gt;Pr&#233;sentation&lt;/center&gt;&lt;/th&gt;&lt;th id='iddcaf_c2'&gt;&lt;center&gt;Date de diffusion&lt;/center&gt;&lt;/th&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/thead&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td headers='iddcaf_c0'&gt;&lt;center&gt;&lt;i&gt;La fabrique de l'histoire&lt;/i&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
&#171; Kwibuka 1994 &#187;, souviens-toi du g&#233;nocide (4 &#233;pisodes) &lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href=&#034;https://www.franceculture.fr/emissions/la-fabrique-de-lhistoire/rwanda-14&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;&#201;pisode 1 : L'id&#233;ologie hamitique, matrice du g&#233;nocide rwandais&lt;/a&gt;&lt;/center&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td headers='iddcaf_c1'&gt;L'id&#233;ologie hamitique, qui remonte au XIX e si&#232;cle, d&#233;signe des Africains qui ne seraient pas des &#171; n&#232;gres &#187;, cette id&#233;ologie raciste est forg&#233;e par des scientifiques europ&#233;ens puis entretenue et diffus&#233;e par le colonisateur. Adopt&#233;e par les &#233;lites rwandaises. elle se retourne finalement contre les Tutsis &#224; partir des ann&#233;es 1950/1960 et nourrit le g&#233;nocide en 1994.&lt;/td&gt;
&lt;td headers='iddcaf_c2'&gt;&lt;center&gt;30/06/2014&lt;/center&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;td headers='iddcaf_c0'&gt;&lt;center&gt;&lt;i&gt;LSD, La s&#233;rie documentaire&lt;/i&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href=&#034;https://www.franceculture.fr/emissions/lsd-la-serie-documentaire/cinq-ans-apres-le-genocide-des-tutsis-au-rwanda-24-le-temps-des-assassins&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;&#201;pisode 2 : Le temps des assassins&lt;/a&gt;&lt;/center&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td headers='iddcaf_c1'&gt;L'impossibilit&#233; pour les femmes viol&#233;es de dire le crime dont elles ont &#233;t&#233; victimes et qui peuvent c&#244;toyer quotidiennement leurs bourreaux. Des hommes et des femmes qui ont parfois tu&#233; leurs propres enfants. Portrait d'une soci&#233;t&#233; post-traumatique.&lt;/td&gt;
&lt;td headers='iddcaf_c2'&gt;&lt;center&gt;1999&lt;/center&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td headers='iddcaf_c0'&gt;&lt;center&gt;&lt;i&gt;LSD, La s&#233;rie documentaire&lt;/i&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href=&#034;https://www.franceculture.fr/emissions/lsd-la-serie-documentaire/cinq-ans-apres-le-genocide-des-tutsis-au-rwanda-44-le-temps-du-pardon&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;&#201;pisode 4 : Le temps du pardon,&lt;/a&gt;&lt;/center&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td headers='iddcaf_c1'&gt;1999 : immersion dans la prison de Kigali et t&#233;moignages de prisonniers condamn&#233;s ou en attente de proc&#232;s pour leur participation au g&#233;nocide des Tutsi rwandais. Un animateur de la Radio t&#233;l&#233;vision libre des Mille Collines (RTLM) ne se souvient de rien ou presque&#8230;&lt;/td&gt;
&lt;td headers='iddcaf_c2'&gt;&lt;center&gt;1999&lt;/center&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;td headers='iddcaf_c0'&gt;&lt;center&gt;&lt;i&gt;Les nuits de France Culture&lt;/i&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href=&#034;https://www.franceculture.fr/emissions/les-nuits-de-france-culture/rwanda-un-genocide-oublie-325-des-genocidaires-ordinaires-1ere&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Rwanda, un g&#233;nocide oubli&#233;&lt;/a&gt;&lt;/center&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td headers='iddcaf_c1'&gt;Un documentaire consacr&#233; au d&#233;but du proc&#232;s qui s'est tenu &#224; Bruxelles en 2001. C'est la premi&#232;re fois qu'est mise en &#339;uvre la loi dite de comp&#233;tence universelle en Belgique : quatre Rwandais sont sur le banc des accus&#233;s. Br&#232;ve &#233;vocation des incidences de ce proc&#232;s en Belgique.&lt;/td&gt;
&lt;td headers='iddcaf_c2'&gt;&lt;center&gt;30/07/2003&lt;/center&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td headers='iddcaf_c0'&gt;&lt;center&gt;&lt;i&gt;Culture monde&lt;/i&gt; &lt;br class='autobr' /&gt;
S&#233;rie - Le temps des r&#233;parations (4 &#233;pisodes) &lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href=&#034;https://www.franceculture.fr/emissions/culturesmonde/le-temps-des-reparations-44-des-tribunaux-gacaca-aux-conseils-de-village-une&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Des tribunaux gacaca aux conseils de village : une justice parall&#232;le &#201;pisode 4&lt;/a&gt;&lt;/center&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td headers='iddcaf_c1'&gt;H&#233;l&#232;ne Dumas revient sur la singularit&#233; et les modalit&#233;s de fonctionnement des juridictions gacaca, l'&#233;mission &#233;voque aussi les commissions v&#233;rit&#233; et r&#233;conciliation.&lt;/td&gt;
&lt;td headers='iddcaf_c2'&gt;&lt;center&gt;28/05/2015&lt;/center&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;td headers='iddcaf_c0'&gt;&lt;center&gt;&lt;i&gt;La fabrique de l'Histoire&lt;/i&gt; &#171; Kwibuka 1994 &#187;, souviens-toi du g&#233;nocide (4 &#233;pisodes) &lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href=&#034;https://www.franceculture.fr/emissions/la-fabrique-de-lhistoire/rwanda-34&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;&#201;pisode 3 : Compter parmi les survivants&lt;/a&gt;&lt;/center&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td headers='iddcaf_c1'&gt;Comment les t&#233;moignages recueillis lors des auditions des gacaca ont aid&#233; les historiens &#224; documenter le g&#233;nocide.&lt;/td&gt;
&lt;td headers='iddcaf_c2'&gt;&lt;center&gt;02/07/2014&lt;/center&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td headers='iddcaf_c0'&gt;&lt;center&gt;&lt;i&gt;Culture monde&lt;/i&gt; S&#233;rie : Rwanda : La renaissance ? &lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href=&#034;https://www.franceculture.fr/emissions/cultures-monde/rwanda-la-renaissance-14-memoires-du-genocide-25-ans-apres&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;&#201;pisode 1 :M&#233;moires du g&#233;nocide, 25 ans apr&#232;s&lt;/a&gt;&lt;/center&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td headers='iddcaf_c1'&gt;Comment s'organise la politique m&#233;morielle au Rwanda depuis 1994 Peut-on parler d'une nouvelle &#232;re avec les g&#233;n&#233;rations qui n'ont pas v&#233;cu le g&#233;nocide &lt;/td&gt;
&lt;td headers='iddcaf_c2'&gt;&lt;center&gt;01/04/2019&lt;/center&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>



</channel>

</rss>
