Mesdames, messieurs, chers collègues.

Le parcours géographie 2023, proposé par l’inspection et un groupe de sept formateurs, ouvre le 20 janvier 2023.

Vous trouverez sur le document ci-dessous toutes les étapes et toutes les ressources vous permettant de suivre le parcours pour cette année.

Vous pouvez demander des informations supplémentaires en écrivant à l’adresse suivante : j-francois.arnal@ac-normandie.fr

ÉTAPE 1 - AUTOFORMATION

Le parcours géographie débute le vendredi 20 janvier 2023.
Vous disposez de trois semaines pour la première étape : l’autoformation

Vous trouverez ci-dessous les liens pour accéder à chacune des dominantes :
 l’environnement au travers du parc Yellowstone (États-Unis)
 la géopolitique au travers de la base de Diego Garcia (BIOT)
 les mobilités au travers de la région touristique de Phuket (Thaïlande)

La seconde étape débute au retour des congés de février.

ÉTAPE 2 - CONFÉRENCE EN LIGNE

Les conférences sont disponibles à partir de la fin du mois de février. Elles sont disponibles pour être consultées jusqu’au 9 avril.

 Une conférence sur l’environnement au travers de l’exemple de l’Amazonie.
Marie-Françoise Fleury, Université de Metz

 Une conférence sur les mobilités au travers du tourisme dans la mondialisation.
Document support proposé avec la conférence
Philippe Duhamel, Université d’Angers

 Une conférence sur la géopolitique (bientôt disponible)
Laurent Carroué, Inspecteur Général

ÉTAPE 3 - JOURNÉE DE TRAVAIL

Nous nous retrouvons le mardi 11 avril de 9 h30 à 16 h30 à l’Université du Havre pour une journée de travail. Vous trouverez ci-dessus la liste des groupes de travail : groupes et dominantes dans le parcours géographie.

Pour organiser cette journée, je vous propose une visio le lundi 27 mars à 18 h pour organiser la journée d’étude. Elle sera disponible en replay à partir du lien suivant.

Les documents suivants sont nécessaires pour la formation. Ils seront disponibles début avril.
 le déroulement de la formation
 l’enseignement de la géographie (constats et propositions)
 un exemple d’étude de cas en classe de 2nde

Plusieurs formateurs ont proposé des ateliers pour « enseigner la géographie autrement » :
 la géographie sonore
 le marketing territorial
 Les hyperpaysages et le timelapse
 le débat en géographie

ÉTAPE 4 - ETUDE DE CAS - COANIMATION

Onze groupes ont, durant la jurée de travail, commencé à élaborer des études de cas pour les expérimenter en classe à la rentrée prochaine. Chacun, constitué de deux ou trois enseignants proches géographiquement, doit élaborer une étude de cas avant la fin du mois de juin avec le soutien d’un formateur.

Vous trouverez ci-joint la liste des groupes et des études de cas :
 Liste des groupes, étude de cas et formateurs.